我有很多身份！日常生活，我是不折不扣的神經病，想做什麼就做什麼，從不在乎別人的眼光。當媽時，我從不讓步的強迫症，想要眉眉做什麼，一定要達到目的否則絕不放棄。化身為老師時，我也異於常人，有著不可思議的耐心，硬要把別人的小孩捏成我要的樣子！
「你有坐過監獄嗎？」小杰問。
「當然有啦…」Siri接口的面不改色。「來露薏絲中文課之前，我就是去中文監獄上課。」
小杰一面繼續著他的中文詞彙練習，「那我也去過中文監獄。」
我笑彎腰，覺得這些高中生充滿幽默。我熱愛我的工作、喜歡這群有活力且聰明的孩子，所以我更加努力，讓他們喜歡我的中文課，喜歡我為他們打造學習中文的這個環境。
不過，學生彼此之間如果可以有一些化學作用， 這個中文私塾，可以變的更有吸引力。例如筆蓋的故事~~
安東尼是比較晚才搬來森林小鎮的新學生。比起從小一起長大、加上就住對門的小杰和Siri，可以用中文溝通的安東尼個性相對文靜。孩子大到一個程度後，我喜歡把程度或年紀比較接近的幾個學生放在一堂團體課，另外每個學生再一堂一對一中文課。小杰和Siri只差了一歲，正好都是白人爸爸、家裡不說中文，程度非常接近。兩人的團體課上了好幾年。
我給三個孩子相互提了好幾次，等安東尼進高中就會加入Siri 和小杰的團體班。這年紀的孩子不見得每個人都相處的來，不只他們，我其實也有點忐忑不安。
如果我的觀察沒有錯的話，安東尼只是慢熟，不見得瘋不起來。每到他和我的一對一上課時間，除了學習，安東尼雙手從沒停過，非要把筆筒裡的每隻筆翻出來，重新組合他才開心。他的課結束後，隨手抓出的一把筆，一定長這樣。
多數鋼琴學生沒人理會，這些筆為何五彩繽紛，永遠對不上？但和我只差幾天生日、也是處女座的小杰，和做事完美主義的Siri，完全過不去。走進教室，兩位高中生第一件事就是手伸進筆筒，隨手抓一把筆出來檢查，筆蓋是否和身體成對。接下來當然怪叫連連，「我沒有辦法忍受…」非得把筆蓋一一對上放回才甘心。
「沒關係啦！別理那些筆。」我安慰道，一肚子好笑。
「不行！自從安東尼來了以後，我們中文教室的寧靜全給破壞掉了。你確定明年我們可以有辦法和這個討厭鬼一起上課嗎？」打了電話給小杰告狀後，Siri決定反擊。她不只整理好所有的筆，還超有創意的塞了張字條進到筆蓋裡，留言給安東尼。
雖然我覺得好玩極了，但隔天開始打仗班的課，這趣事自然拋到九霄雲外。字條就這樣在筆蓋裡不知待了幾天，直到安東尼走進來，又把筆全倒出來，重新擾亂。忽然安東尼發現了字條，賊頭賊腦一笑後，如法炮制。
我也好想知道他寫了什麼？但，我更喜歡留給孩子一個完整的、不被大人干擾的世界。
說也奇怪，一星期五、六十個孩子進進出出，還有一個完全無法忍受筆蓋亂七八糟的學生，也是上中文課的Booker！「是誰弄的？」他也非得把筆全部重新理過後才肯離開，但，整理的過程沒有發現字條。
終於回到Siri的時間，她像箭一樣衝進來，手機都還沒放下就抓起一手的筆！「可惡！」她氣的冒煙…「又亂成一團了…安東尼是有看到我的字條嗎？」Siri漂亮的眼睛裡充滿火焰。
她挖出了字條，瞪大了眼，立刻打給小杰，「你知道安東尼竟然留言給我，說NO？」
筆蓋就是幾個孩子之間的化學作用，安東尼正式加入後，這三人一組的中文課，很快的像過去雙胞胎與眉眉，動不動吵到要把百年老厝拆掉般熱鬧。