看別人賺錢，都覺得別人的錢都是輕鬆錢，好好賺，像躺在家天公伯就掉錢下來般。
我的一天，也不全都是只有感恩和溫暖。 例如今天，我已擺好舒服的午覺姿勢，電話忽然響起。一個十二月才回來上課的舊生家長打來，相當客氣的口氣，但主要就是要告訴我她女兒抱怨上星期的第一堂課，我對她太過嚴厲、口氣不耐煩…
大方承認我的嚴格，因為六年級的她學了五年鋼琴，這兩年除了染上不讀音符的惡習，一會兒小孩說喜歡流行音樂，一會兒媽媽說要學古典樂，偏偏只上三十分鐘的課，在家又千百理由不練琴，我自認有三頭六臂，都覺得捉襟見肘、無法古典流行同時兼備、還要同時把小孩教成會編曲寫歌！不嚴格一點到底要如何教會小孩所有你們要求的事？
還有無法控制脾氣、個頭比我高大的國中男學生，動不動爆怒自己的彈錯，不是大哭就是敲琴。父親極想幫忙卻只會火上加油，不懂裝懂教育小孩彈錯就是練習不夠，或者彈錯一些音就叫彈不好。根本是在已經夠難上課的情況下煽風點火，「你可以給他出指法練習的功課…因為他現在說彈琴手會痛…」你的小孩連我平常出的作業都只練一半回來，到底是什麼自信讓你們覺得自己的小孩還可以應付更多練習曲？
（掛著上課的孩子）
視訊課我在琴房教課，學生過來上課我們則進到車庫，一個下午上樓下樓好幾次，我走的腳酸，東西搬上搬下要不是課前極好的準備，一定落東掉西。而且，明明說的清楚視訊課由「老師」打電話過去，可是學生好像聽不懂老師打過去的意思，常常我還在「換教室」、爬樓梯的時候電話就打過來，等幾分鐘是會怎樣嗎？我心裡張牙舞爪，臉上卻永遠掛著笑容。
（視訊課也要搞怪）
走進車庫，明明應該是兩個學生的中文課，為何只剩一個了？我得一面給眼前的學生上課，同時找到消失的學生。忘記過來是最好的結果，就怕孩子在來的途中出了什麼狀況。沒找到小孩之前我是無法專心工作！
我的一天，還常常得和精力充沛的小小男學生奮戰，三十幾度（攝氏五六度）的下午關不住車庫上課，硬是把老師拖到院子，「不冷！我們在院子上課好不好？」殊不知四十五歲的老師不像他們過動小男孩帶著內建暖氣，一小時的室外課下來，我花了另外三個小時黏在小暖氣旁上課也無法回溫，第一次，我嚐到了人會失溫而死的經驗。
凍了半條命都快沒了之後，來的是唐氏寶寶，失溫老師還是得強打精神，對戰這個特殊學生。
（想盡方法教會唐氏寶寶）
接下來的是兩個可以鬧的天翻地覆的團體中文學生，一打二從來不易，更何況兩個精力充沛的好朋友。一天的結束在那個無法控制自己脾氣的國中生， 不只學生難搞，家長更難搞，上完課的晚上八點我還得打電話給父母視訊會議，繼續今天未完成的「出功課話題，和彈琴受傷要怎麼補救…」
（彈個鋼琴花招百出）
所以，不用羨慕別人的生活，不用羨慕別人的錢，因為我們永遠不知道在外表的背後，別人是用怎樣的時間和力氣去換來那份氣定神閒。
「你看起來永遠都優雅又有精神！」每個人都這樣說…
那是因為你們沒看到我的時間我都在做「準備」工作、都在煮飯，為的就是上線工作時可以從容不迫，可以讓每個家長都覺得學費繳的值得。而且我的小孩得吃到我煮好，美味卻壞掉的魚。因為媽媽沒時間試吃，得靠孩子自己的舌頭分辨食物的煮熟與否。只是我們把幸與不幸交換的心甘情願，一家三口彼此體諒和了解。完全不是「你們一家就是幸運，你的小孩特別乖巧。」
我只是不太抱怨而已，並不是發生的事情都是天大好事。而且，有些事要花比較多力氣處理的事我也不認為全是「壞事」，我認為那是生活日常的一部份，只是和我期待最簡單、最容易的方向不同罷了。沒有什麼事真的可以打壞我的心情！也許，這就是我們台灣人說的「修養」？
我只會累倒在床上，安慰自己，幸好自閉症和閱讀障礙的學生是明天才來上課…