我只能說非常幸運，今晚的朋友之一，是百老匯獅子王的鋼琴伴奏，加上黑管和長笛“們”，我們直接在晚餐後開起音樂會。
音樂的無國際力量，比英文的交流速度快速且直接許多。在場除了音樂系主任、長笛老師、鋼琴表演者、還有雙簧管表演者，每一位音樂人，在曼哈頓都有定期的表演。我說，這些都不是古典音樂家，但每個人拿起樂器，眼中流露的興奮和愉快，一掃飽餐一頓後的慵懶，大家都醒了！
在這一群真正的音樂人中，我只能差強人意、算上半個音樂人，等級和宇眉一般，只高過什麼都不會、五音不全的老公。幾年下來，我們夫妻有一種共同而且深刻的體認，不管在哪一個外國朋友家，音樂，都是大家共同的喜好。是專家也好、不是專家也好，好像每一個外國人家庭，大家都具備“玩”音樂的能力，或者有基本音樂鑑賞的能力，不會樂器的人，至少能開口唱歌。所以我即使不會說英文，只要有音樂，我就有和他們交流的本事。除此之外，我還很慶幸，自己雖然不是真正學音樂的人，卻一輩子喜歡音樂，加上宇眉對百老匯的著迷，我們整個家庭，更是投入一個未曾想過音樂的世界。
其實我對宇眉的音樂教育，一直不同於身邊的亞洲朋友。好比之前宇眉的鋼琴老師，就是個台灣人，除了年紀較長、觀念非常不同之外，她對宇眉的音樂學習方向，百方之百與我相違。她訓練宇眉非常嚴謹，所以宇眉有很好的古典基礎。這點我除了感謝還是感謝，沒一分怨言。但我不要宇眉整天比賽，到處表演，雖然大家都打著表演是一種學習的高調，我卻非常反對。因為表演，所以孩子得處於緊張和高度壓力下練習樂器，鋼琴也好、小提琴也好，一天沒有一個小時的練習時間，然後持續一段時間，怎麼上台表演？若是比賽，一天沒有幾個小時的練習，怎麼出門比賽？當然，若志在參加不在得獎，那一天十分鐘的練習也可以出賽。只是幾個孩子可以不在意比賽結果？就連父母，幾位父母真的不在意比賽成績？當然，為了參賽，孩子會有長足的進步，但整件事把音樂學習導向一個不正常的方向，就是我個人非常反對的一環。所以，我無法強迫宇眉，每天練好幾個鐘頭的樂器，我要她學樂器，來玩、來分享，來自娛娛人，而不是來表演、來申請大學。
放眼世界，音樂家多是外國人，亞洲人在這一塊總占不到舉足輕重的地位，是有原因的。音樂學習非常全面，要聆聽、要了解背景，不是只有“彈奏”。宇眉的亞洲朋友，每一位都有超高的彈奏本領，尤其在“現在還小”這個階段，站出來嚇死這群西方人。反觀外國人，小時候沒幾個有真本領。說也奇怪，一旦到高年級，那些真有興趣的孩子，卻一個比一個認真，本領也一個比一個強。再來更高層次，就遠遠不是我們比的上的。我相信有一部份是亞洲人的音樂教育中，沒有除了彈奏外的培養，所以音樂教育變成是有目的的樂器訓練，而不是融入自身、好比語言這麼自然的“另一種語言”，它就叫音樂。說我小時候就好，班上哪個女孩不彈琴？但現在，誰還彈琴唱歌？誰家的鋼琴不是家俱？小提琴更不知塞到哪去了？
因為我們對百老匯的高度興趣，加上宇眉真的也看了不少場百老匯，雖然彼此不熟識，但之間的話題卻源源不絕，再加上歌唱，這個晚上的音樂遊戲，除了大人們興奮不已，宇眉對鋼琴手更是崇拜萬分，翻了譜就立刻可以為宇眉的“巧克力工廠”伴奏。宇眉悄聲問道，我以後長大可以跟他學鋼琴嗎？
這就是我要的！不是只彈奏樂器，我說：「宇眉，你有沒有感覺到他們對音樂的熱情？他們玩音樂時的快樂？你和他們合奏、合唱時，你快樂嗎？」
宇眉點點頭！
不用她說，我都知道她覺得好好玩！
當然，這些音樂培養，全是金錢堆積出來。但，方向非常不同。我有許多朋友，一堂孩子的音樂課要一百塊美金，一旦孩子要演出，和別的樂器搭配還要額外的一百塊美金。我呢？不把時間和金錢只堆積到樂器演奏的部分，因為我就是主張，宇眉還得聽音樂會、還得看歌劇…不能只是關在家練琴！
宇眉對我也是崇拜不已！媽咪，你怎麼每首歌，人家一彈前奏你就知道、或者都會唱呢？
「因為這些都是很有名的節日音樂，胡桃鉗、獅子王…正好都是媽咪倒背入流的。」鋼琴手對於他起了前奏我就喊的出曲名的本領，也是讚嘆，難怪你女兒有這身功力！他說…
因為，大家都有“玩音樂”的本領，整個晚上，氣氛溫馨。什麼都不會的老公就因什麼都不會，所以一手攝影機一手相機，不忙裝忙。